Especialização em Informática na Educação

Descrição do curso:

Com fomento da Universidade Aberta do Brasil (UAB), o curso foi idealizado para atender às necessidades dos docentes do Ensino Fundamental, Médio e da Educação Superior, profissionais de Administração, Computação e Educação. Espera-se que esses profissionais tenham um interesse didático/pedagógico e procurem base de conhecimento em informática para aplicá-la, com criatividade, à educação.

Público-alvo:

Profissionais/professores quanto ao uso das tecnologias no processo de ensino-aprendizagem.

Pré-requisitos para participação no curso:

• Ter acesso a computador com internet. O estudo pode ser feito por meio de smartphone, mas algumas atividades requerem o uso de computador.
• Disponibilidade para participar de encontros e/ou avaliações síncronas, realizadas via webconferência ou presencialmente nos polos de apoio presencial.

Polos:

Disponíveis no edital do processo seletivo (abre em outra janela).

Número de vagas:

Conforme edital do processo seletivo (abre em outra janela).

Duração do curso:

18 meses

Carga horária:

480 horas

Componente(s) curricular(es):

• Educação a Distância e Ambientes Virtuais de Aprendizagem (30h)
• Tecnologias Digitais para a Educação (30h)
• Teorias de Aprendizagem e a Docência no Contexto Digital (30h)
• Introdução a Organização de Computadores (30h)
• Competências Digitais para Educadores (30h)
• Software Educacional e Objetos de Aprendizagem (30h)
• Produção de Material Digital (30h)
• Projetos de Aprendizagem e Mapas Conceituais (30h)
• Tecnologias Emergentes na Educação (30h)
• Metodologias Ativas no Contexto Digital (30h)
• Avaliação da Aprendizagem no Contexto Digital (30h)
• Acessibilidade Digital e Inclusão em Ambientes Educacionais (30h)
• Pesquisa e Trabalho de Conclusão Final I (60h)
• Pesquisa e Trabalho de Conclusão Final II (60h)

Metodologia:

O Curso será desenvolvido em três semestres, no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), Moodle, no qual serão disponibilizados os materiais didáticos digitais e as aulas síncronas e assíncronas, bem como realizadas as atividades de aprendizagem e avaliação.

Os planos de ensino de cada componente curricular serão elaborados de acordo com o Regulamento do Curso e do Regulamento de Organização Didática (ROD) dos Cursos de Pós-Graduação do Ifes. Os professores poderão prever em seus planos de ensino uma diversidade de atividades a serem realizadas em momentos presenciais, síncronos ou assíncronos.

Processo de avaliação:

O processo avaliativo de cada componente curricular será realizado de forma processual com caráter diagnóstico e formativo, planejado pelo docente responsável, executado pelo professor mediador a distância e expresso mediante os critérios estabelecidos no Regulamento do Curso.

Serão considerados aprovados em cada componente curricular os discentes avaliados com média igual ou superior a 60 pontos (em uma escala de 0 a 100 pontos). Os critérios de aprovação incluem o desempenho satisfatório nas atividades avaliativas, cuja aprovação acontece pelo cumprimento de, no mínimo, 60 (sessenta) pontos, numa escala de zero a cem pontos.

Coordenador(a):

Marize Lyra Silva Passos

Contato:

pos.ie@ifes.edu.br

Documento(s) importante(s):

• Ato de Autorização (Em breve)
• Regulamento - oferta 2025 (Em breve)
• Projeto Pedagógico - oferta 2025 (Em breve)
• Calendário - oferta 2025 (formato PDF, tamanho 83 KB)